永春实验小学（介绍）

永春实验小学

永春县实验小学坐落于繁华的闽南名镇五里街。清朝宣统三年（公元 1911年）由乡贤陈栋梁先生独资创办，时名金峰公学。几经风雨，几经沧桑。学校先后更名为华西公学、华岩小学、西安中心国民学校、永春县实验小学、西安小学、红卫小学。1979年恢复现校名。

基本内容

学校校园面积 7536 平方米。学校现有31个教学班，1628名学生，教师 101 人，其中小中高1人，小学高级教师 44 名，全校教师学历达标率为100% ，其中，本科学历7人，大专学历60人，占教师的66.4% 。

几年来，为全面提高办学品位，我们始终坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，积极优化管理，实现了历史性的跨越，构筑了实小持续发展的新平台。

办学理念

（一）抓实践，以活动为载体，引领学生自主发展。

学校充分发挥少先队主阵地的作用，从“小”处着手，在坚持班级卫生、纪律评比制度的基础上，建立“红领巾”n校门口值岗制度，通过规范的管理，帮助n少先队员们养成良好的行为规范。学校积极采取有效措施，培育知法守法新人，去年学校被确认为“省依法治校示范校”、“全国亿万青少年普法行”活动试点单位。开展形式多样的n环保活动，积极引导学生从班级环境做起，从自我做起，如开展n环境调查、撰写环保小论文、n手抄报竞赛、环保书画竞赛等活动，在学科教学中有机渗透环保教育，提高学生的环保意识。学校通过与n特教学校手拉手互帮互助、祭扫n烈士墓等活动，对学生进行“爱心”教育、n荣辱观教育和n革命传统教育。n组织心理健康讲座和咨询活动，上好每一节n心理健康教育课，发挥“知心信箱”作用，组织心理健康对话，帮助学生找到合适的n心理调节方法，形成积极健康的人生态度。

（n二）抓实验，以课题为抓手，加强学科研究。　　多年来，学校坚持以培养创造型的人才为目标，以课堂教学改革为重点，广泛开展课题研究。目前，语文科的“尝试、合作、创新”、数学科的“问题解决”、心理课的“心育的学科渗透”和“心理健康教育课程研究”均在省里立项，另有多个课题在县里立项，“n小学生心理健康教育实验与研究”课题被确认为市第二批“十五”教育科学规划重点课题。在课题研究中，该校还以学校的各个课题为龙头，各骨干教师和学科带头人，各学科和各年级根据实际情况和自身的特长，确定不同的子课题进行实验，把课题研究与课改实验结合起来，在课题研究中促进课改实验，在课改实验中深化课题研究，并在具体的教育教学中运用、实践、摸索，不断进行总结，切实发挥课题研究的功效。

（三）抓培训，促教研，走教研、科研一体化之路。　　在新一轮课改的实施中，该校以课程改革实验研究为重点，以改革课堂教学为突破口，扎实推进n基础教育课程改革进程。积极开展n校本培训和n校本教研，力求做到形式多样，贴近教师工作实际，体现了“新、活、实”三个字：“内容新”即新课程理念，新n教学策略、新型n师生关系、新评价方式；“方法活”即采用n专家讲座、案例分析、n反思教学、参与式讨论等培训形式；“效果实”则在于备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。

学校以“在整体推进素质教育的基础上，突出能力培养”为宗旨，积极开展特色教育，培养学生特长。在一、二年级中开设了信息技术、英语两个教学n实验班；举办了n铜管乐队等四十多个兴趣小组活动，让每个学生都有充分展示自我的机会。开发了“n芦柑的栽种技术”、“国之瑰宝—书法”、“踢n毽子”、“n竖笛”四项n校本课程，满足学生多样化发展的需要，突显资源优势和该校的办学特色。

几年来，学校获得省示范小学、省n现代教育技术实验校、省实施素质教育工作先进单位、省“绿色学校”、省电教先进单位、省优秀家长学校、市文明学校、市家校直通车网络资源建设与应用先进单位、市体育传统项目学校（田径）、市中小学艺术教育工作先进单位、市创安先进单位、市先进教工之家、市语言文字规范化示范校等一大批荣誉称号。

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