崇仁一中图书馆建立于1985年，在20多年的发展历程中，办馆条件不断改善，藏书数量不断增加。尤其是近几年来，随着教育改革的深入，学校图书馆的面貌也发生了深刻的变化，在现代信息技术的支持下实现了面向全体师生的信息服务方式。图书馆正与整个学校一起，顺应时代潮流，积极探索服务内容与服务方式的创新。
崇仁一中图书馆
崇仁一中图书馆建立于1985年，在20多年的发展历程中，办馆条件不断改善，藏书数量不断增加。尤其是近几年来，随着教育改革的深入，学校图书馆的面貌也发生了深刻的变化，在现代信息技术的支持下实现了面向全体师生的信息服务方式。图书馆正与整个学校一起，顺应时代潮流，积极探索服务内容与服务方式的创新。
一、图书馆基本情况
图书馆位于江西省抚州市崇仁县城区崇仁一中学校内的回形楼的四至五层，拥有书库、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、采编检索室、储藏室；图书馆总体使用面积为1000余平方米。
图书馆藏书丰富，报刊种类齐全，能够满足师生教学科研和学习的要求。截止到2009年，学校馆藏图书的总数为100000余册，订阅报纸60种、杂志139种。
二、以图书为桥，以网络铺路，重视师生个性化需求
国家教育部颁发的《“研究性学习”实施指南(试行)》一文中指出：学校应从实际出发，充分利用学校图书馆、实验室、计算机网络以及具有专长的教师等学校内现有教育资源来开展广泛教育资源背景下的自主、开放、探究式的学习活动。教育部的这一文件明确了图书馆作为一种教育资源的作用。在教育改革的今天，学生的学习方式逐步发生了变化，由“接受性”转向“研究性”，由“被动”转向“主动”，图书馆成为他们走向广阔研究天地的基地。这些变化促使图书馆尽快适应新时代的新要求。因此我们确立了在教育部新一轮基础教育改革和高中新课改背景下图书馆工作的新思路：以图书为桥，以网络铺路，重视师生个性化需求。以读者工作为中心，建设与重点高中地位相适应的现代化图书馆。
1.以图书为桥，为读者提供优质服务
(1)营造浓郁书香氛围，建设崇尚读书的校园文化
在崇仁一中，从领导、教师到学生，爱好读书已成为风尚。在学校图书馆每年配合团委举办的“书流”活动中，教师和学生们纷纷把家里珍藏的好书带到图书馆进行交流，图书馆还协同团委进行书评比赛。
图书馆积极配合团委和语文教研组，组织、指导学生开展各种形式的读书活动和文学社团活动。精心挑选中外名著作为学生课外阅读书目，并安排好阅读时间表；此外，每学期还开展征文比赛、朗诵比赛等多种活动。聚集了热爱读书、热爱文学的青年学子的“呤风”文学社，出版了刊物《宝水潮》，成为学生们
交流读书感受、抒发青春情怀的园地。文学社还组织各种参观、辅导和讲座活动，本市作家诗人岩泉先生、散文家浇洁女士、小小说作家刘国芳等都曾应邀来我校做过讲座。学校图书馆和团委组织学生参加省、市、区的读书活动，也多次得奖。
(2)确立服务意识，积极开展读者服务工作
从2007年开始，崇仁一中便引进电子检索系统，提高了图书馆的管理水平。
每年新生入学，图书馆抓住时机对高一新生进行图书馆基础知识的教育，帮助学生学会利用图书馆资源。每学期积极同语文老师配合，有计划地开设阅读指导课。我们还注重定期宣传与推荐优秀读物，编制新书目录和推荐导读书目等。
图书馆还加强与学校教研处合作，配合教研处，有针对性地搜集有关资料，定期编辑《教育园地》、《教科研文选》，为教师开展教学、科研活动提供了较大帮助。
2.以网络铺路，实现现代化管理
2006年起，学校的全面计算机网络化，为图书馆的管理现代化提供了高起点的平台。我校图书馆采用图书馆管理软件，实现了文献采编、流通、检索、统计的自动化。图书馆人员正在参与学校网站和教育资源建设，建立图书馆的主页，提供了图书馆基本情况、规章制度、新书信息、书评等信息。
3.重视师生个性化需求
随着课程改革的深入，自主探究性学习方式成为崇仁一中的一项重要的教改内容，研究型课程在各门学科中占据越来越突出的地位。为了适应教学领域的变革，图书馆提出了“为课程改革服务，适应师生个性化需求”的思路。配合各学科研究性课程深入到学生的学习内容中去，为学生的特色课题提供定题服务，帮助收集、指导使用信息资料。“研究性学习”使学生的信息需求更趋多样化和个体化，重视学生的个性化需求是我们转变服务观念、服务方式的重要方面。在采购、咨询等常规工作中，我们都注重主动适应“研究性学习”的新的要求。
三、制度作保证，管理见成效
1.领导重视，经费充裕，办馆条件优良
我校图书馆在近几年中发展较快，这是与学校领导的重视分不开的，图书馆工作被纳入学校整体发展规划。规划提出的图书馆管理实现电脑化、网络化的目标已基本实现，这得益于学校有力的经济支持，图书馆经费充裕，办馆条件优良。
2.加强队伍建设，提升管理水平
(1)学校一贯重视对图书馆人员的思想教育和职业道德教育，校长经常召开图书馆人员会议，布置工作，督促图书馆人员确立服务意识，提高服务水平。
(2)图书馆各个岗位都有明确的岗位职责，定期修订，并加强对图书馆人员的岗位聘任和业务考核工作。
(3)从采编、外借、阅览到资产管理等，各项规章制度完善，业务档案齐全。
(4)图书馆人员学历层次较高，有较强的业务素质和能力。现有工作人员9名，2名为本科学历，其余7人为大专学历，有2人具有计算机应用能力证书。
时代的发展，对中学图书馆提出了越来越高的要求。综观前几年的发展，我们在图书馆现代化建设的道路上迈出了一小步，还有很多问题有待思考和探索。我们将以先进的办学理念为指导，以现代信息网络为支撑，把崇仁一中图书馆建设成适应现代教学发展需要的图书信息中心。
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